为切实保障校园安全稳定，营造良好的教学与学习环境，管理学院于11月18日上午召开了校园安全专项会议。本次会议围绕17日教育厅召开的安全专项会议精神，聚焦多个关乎我校安全与学生发展的关键问题，包括防诈防骗、心理问题疏导、课堂秩序和学生动态、学分预警和未毕业学生补考、学生宿舍矛盾处理以及老师们的首问负责等内容。

一、防诈防骗

会议强调了防诈防骗工作的重要性和紧迫性，并制定了以下相应措施：

宣传教育方面：学院将定期组织防诈防骗主题宣传活动，通过举办专题讲座、发放宣传手册、在教学楼和宿舍区张贴醒目的警示海报等多种形式，向师生普及常见的诈骗类型（如网络贷款诈骗、兼职刷单诈骗、冒充公检法诈骗等）以及防范技巧。各班级辅导员需利用班会等时机，结合实际案例向同学们进行详细讲解，增强学生的识骗、防骗意识。

信息反馈机制：鼓励师生在收到可疑信息或遇到疑似诈骗情况时，及时向学院保卫科或辅导员反馈。学院将建立快速响应渠道，一旦核实为诈骗信息，第一时间通过班级群、学院官方平台等渠道向全体师生发布预警通知，避免188体育人上当受骗。

二、心理问题疏导

关注师生的心理健康是维护校园安全稳定的重要环节。会议指出，当前学生面临学业压力、人际关系等多种因素影响，容易产生心理问题，对此做出以下安排：

心理普查：针对学校心理健康中心开展的学生心理健康普查工作，及时了解我院学生的心理健康状况，及时发现存在心理困扰或潜在心理危机的学生，并建立详细的心理健康档案。

专业支持与干预：加强与188体育_篮球比分￥app平台官网心理咨询团队的合作，确保为有需要的学生提供及时、专业的心理咨询服务。对于心理问题较为严重的学生，制定个性化的干预方案，必要时联系家长并转介至专业医疗机构进行治疗。同时，辅导员和任课教师在日常工作中要留意学生的情绪变化和行为异常，一旦发现问题及时上报学院，学院安排专人做好心理疏导工作。

心理健康教育活动：开展丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康主题月活动，包含心理拓展训练、心理健康征文比赛、心理团建等，营造积极向上、关注心理健康的校园氛围，引导学生正确应对压力，提升心理素质。

三、课堂秩序和学生动态

良好的课堂秩序是保障教学质量的基础，及时掌握学生动态有助于发现并解决潜在问题。会议对此提出了以下要求：

教师职责强化：任课教师要严格课堂管理，在每堂课开始时做好学生出勤情况记录，对于迟到、早退、旷课等现象及时与辅导员沟通反馈。同时，在课堂上要积极引导学生参与教学互动，维持良好的教学秩序，确保教学活动顺利进行。

多方协同机制：建立辅导员、任课教师以及班委之间的定期沟通协同机制，每周至少进行一次信息交流，互通学生在课堂内外的表现、学习状态以及思想动态等情况，以便全方位了解学生，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题，预防不良行为的发生。

动态跟踪与反馈：学院将继续落实课堂考勤周报制度，对学生的学习动态进行跟踪，如课程成绩变化、考试通过率等，对于出现学习困难或学习态度明显下滑的学生，辅导员和教师要主动介入，了解原因并提供相应的帮助和指导。

四、学分预警和未毕业学生补考

学分是衡量学生学业完成情况的重要指标，为避免学生因学分问题影响毕业，会议针对学分预警和未毕业学生补考事宜做出如下部署：

学分预警制度：完善学分预警机制，教学管理办公室将定期梳理和发布学生的学分获取情况，对于学分修读进度明显落后、临近留降级或无法正常毕业学分要求的学生，辅导员及时发布学分预警通知，告知学生本人以及其家长当前的学业危机情况，并安排学业导师为这些学生提供针对性的学业规划指导，帮助他们制定合理的课程重修、补考计划，争取尽快补齐所缺学分。

补考组织与辅导：对于未毕业学生的补考工作，学院教学部门要提前做好准备，确保考试安排合理、规范，试卷命题严谨、科学。同时，组织任课教师为参加补考的学生提供考前辅导，梳理重点知识点，解答学生在复习过程中遇到的疑问，提高补考通过率，助力学生顺利完成学业。

五、学生宿舍矛盾处理

宿舍是学生生活的重要场所，宿舍关系的和谐与否直接影响学生的学习和生活状态。会议针对学生宿舍矛盾处理提出了以下措施：

宿舍长职责明确：进一步明确宿舍长在宿舍管理和矛盾协调中的重要作用，要求宿舍长要关注宿舍成员之间的相处情况，及时发现并调解舍友之间的小矛盾、小摩擦，将问题解决在萌芽状态。若矛盾较为严重，宿舍长要第一时间向辅导员报告情况。

辅导员介入机制：辅导员在接到宿舍矛盾报告后，要尽快深入宿舍了解具体情况，秉持公平、公正的原则，耐心倾听各方意见，帮助学生分析矛盾产生的原因，引导学生换位思考，相互理解包容，化解矛盾冲突。对于涉及多宿舍或较为复杂的矛盾纠纷，辅导员可联合宿管部门、学生干部等共同进行调解处理。

宿舍文化建设：加强宿舍文化建设，通过举办宿舍文化节、文明宿舍评选等活动，营造团结友爱、互帮互助的宿舍氛围，增进舍友之间的感情，从源头上减少矛盾的产生。

六、老师们的首问负责

为提高学院服务效率和质量，确保学生的问题能够得到及时有效的解决，会议着重强调了老师们的首问负责制度：

责任界定：明确规定任何教师在接到学生的咨询、求助或反映问题时，无论是否属于自己的本职工作范围，均为首问责任人，要热情接待学生，认真倾听并记录学生所反映的问题，不得推诿、拒绝或拖延。

处理流程：首问责任人要尽自己最大努力当场解答学生的问题，若当场无法解决，需告知学生后续解决问题的大致时间和途径，并及时将问题转达给相关部门或负责人，跟进问题的处理进度，直至问题得到妥善解决，同时要将处理结果反馈给学生。

监督考核：学院将建立相应的监督考核机制，定期对老师们落实首问负责制度的情况进行检查和评估，对于表现优秀的教师进行表彰和奖励，对于违反制度、未履行首问责任的教师进行批评教育，并纳入教师年度考核指标体系，督促全体教师切实履行首问负责职责。

通过本次校园安全专项会议，管理学院进一步明确了各岗位在校园安全工作中的职责与任务，后续将持续落实各项措施，不断加强校园安全管理，为师生营造一个安全、和谐、有序的校园环境。